Anno scolastico 2016/2017

Giornata tipo:

ORGANIZZAZIONE TEMPI

07.30 Entrata anticipata e prima accoglienza
08.00/09.00 Accoglienza – Gioco libero nei saloni
09.00/09.10 Conteggio bambini per ordine pranzo
09.10/09.45 Riordino – servizi – canto (due volte la settimana)
09.45/11.00 Attività didattica in sezione (routine, laboratori per età o esperienze comuni) e/o in salone (attività motoria piccoli)
11.00/11.10 Riordino
11.10/11.25 Routine servizi
11.30/12.30 Pranzo
12.30/13.30 1^ Uscita – Gioco libero in salone o giardino tempo permettendo)
13.00/14.45 Nanna dei piccoli
13.30/14.45 Poliattività: inglese per grandi e mezzani (una volta alla settimana) – attività motoria per grandi e mezzani (una volta alla settimana – i piccoli svolgono questa attività di mattina – attività di sezione o intersezione – computer per i gran (progetto limitato ad un periodo dell’anno)
14.45/15.00 Riordino
15.00/15.30 Merenda
15.30/16.00 Uscita

APPROFONDIMENTO 2013/14
LUNEDI’
Mattina

Manualità piccoli
Laboratorio per Mezzani e Grandi

Pomeriggio

Nanna o giochi per i piccoli
Attività motoria per i Mezzani
Inglese per i grandi

MARTEDI’

Mattina

Canto per tutti
Attività di sezione per tutti

Pomeriggio

Nanna o giochi per i piccoli
Giochi od attività integrative per i Mezzani
Attività motoria per i grandi

MERCOLEDI’
Mattina

Attività motoria per i piccoli
Laboratorio per i Mezzani e Grandi (Attività logico matematica e prescrittura)

Pomeriggio

Nanna o giochi per i piccoli
Inglese per i Mezzani
Attività integrativa per i grandi

GIOVEDI’
Mattina

Canto per tutti
Attività di sezione per tutti

Pomeriggio

Nanna o giochi per i piccoli
Giochi ed attività integrative per Mezzani e Grandi

VENERDI’
Mattina

Attività di sezione (il se e l’altro) per tutti

Pomeriggio

Nanna o giochi per i piccoli
Giochi ed attività integrative per Mezzani e Grandi

Costi:
TARIFFARIO

Contributo frequenza € 110,00
Buono pasto € 3,50
Contributo iscrizione € 70,00

AGEVOLAZIONE I.S.E.E. PER LE FAMIGLIE IN DIFFICOLTA’

Con l’aiuto del Comune quantificazione del contributo per le famiglie dei bambini residenti avviene in misura inversamente proporzionale al reddito dell’Indicatore della Situazione Economica Equivalente (I.S.E.E.), secondo scaglioni di reddito che sono quantificati dall’Amministrazione comunale.